BLOQUE 5 INFLUENCIA DE INTERNET

BLOQUE 5 INFLUENCIA DE INTERNET

 INTERNET

INTERNET

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

HISTORIA

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea de una red de computadoras diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones.

Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta. Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.

La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de computadoras que hoy conocemos. Atravesó los países occidentales e intentó una penetración en los países en desarrollo, creando un acceso mundial a información y comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el acceso a esta nueva infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo entero, incluyendo las implicaciones económicas de la burbuja de las .comHISTORIA

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea de una red de computadoras diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones.

Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta. Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.

La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de computadoras que hoy conocemos. Atravesó los países occidentales e intentó una penetración en los países en desarrollo, creando un acceso mundial a información y comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el acceso a esta nueva infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo entero, incluyendo las implicaciones económicas de la burbuja de las .com

Relacionas los medios con la cultura

• CULTURA POPULAR: Hace referencia al conjunto de patrones culturales y manifestaciones artisticas y literarias creadas o consumidas preferentemente por le pueblo llano.
• CULTURA DE MASAS: Consigue fabricar a gran escala, con tecnicas y procedimientos industriales, ideas, sueños e ilustraciones,estilos personales y hasta una vida privada en gran parte producto de un tecnica.
• ALTA CULTURA: Es un concepto utilizado de formas diferentes en entornos academicos, cuyo uso comun es la valoracion de ciertos productos artisticos y culturales para poderarlos como los de mas alta estima.
• CULTURA HIBRIDA: Es aquella compuesta por elementos de otras culturas.

 

CULTURA Y COMUNICACION PUBLICA

CULTURA Y COMUNICACION PUBLICA

*¿QUE ES CULTURA?
Conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones explicitos e implicitos, a travez de los cuales una sociedad se manifiesta. 
*¿QUE ES ACULTURACION?
Se refiere al resultado de un proceso en el cual una persona o grupo de ellos adquiere una nueva cultura. 
*¿QUE ES TRANSCULTURACION?
Recepcion por un pueblo o grupo social de formas de cultura procedentes a otro, quese sustituyen de un modo o mas completo a los propios. 
*¿CUAL ES LA FUNCION SIMBOLICA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD ACTUAL?
Que la cultura de al hombre la capacidad de la reflexion, sobre si mismo. Es ella la que hace de nosotros seres especificamente humanos y funcionales. 
*¿COMO INICIARON LOS MEDIOS DE COMUNICACION PUBLICA?
Iniciaron partiendo por varias evoluciones, comenzando por el lenguaje, la escritura y la imprenta.
*¿QUE PAPEL TIENE EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA PARA LA COMUNICACION?
Con estos desarrollos se presentan un sorprendente incremento en  materia de comunicacion. 
*¿QUE ES GLOBALIZACION?
Es un proceso, economico, tecnologico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente de la comunicacion e interdependencia entre los distintos paises del mundo. 
*¿QUE ES UN SISTEMA DE COMUNICACION PUBLICA COMO PRODUCTO ECONOMICO?
Tiene como finalidad utilizar las tecnicas y medios de comunicacion social con el fin de informar al mayor numero posible de personas.
*¿EN QUE CONSISTE LA CULTURA NACIONAL?
Tiene como cultura afirmar la identidad nacionalmente la ejecucion de decentralizada de acciones y de proteccion. 
*¿QUE SE ENTIENDE POR IDENTIDAD Y VALORACION CULTURAL?
La identidad cultural es le conjunto de valores, orgullo, tradicciones, simbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social.
*¿QUE ES MULTICULTURALISMO?
Es un termino polisemico que esta sujeto a diversos y a veces contradictorias interpretaciones.

COMUNICACION PUBLICA Y PRIVADA

COMUNICACION PUBLICA Y PRIVADA

COMUNICACION PUBLICA
El sistema de comunicacion publica esta integrada por los medios comunicacion masiva: Prensa, Radio, Cine, Televicion e Internet. Su participacion en la formacion y transmicion de la cultura resulta determinante. 
Diariamente vamos televicion, navegamos por internet, escuchamos el radio, leemos el periodico o algun otro medio impreso. Con esto, no asemos participantes de esta enorme red llamada "Comunicacion Publica". Estos mensajes "viaja" a travez de los medios de comunicacion. El emisor hace llegar el mensaje a un numeroso numero de personas por medio de la prensa, la radio, la televicio y/o el internet, creados con esta finalizad.
Una de la caracteristicas de la comunicaxcion publica es que el reseptor no tiene posibilidad de dar respuesta al mensaje, es decir, no existe la retroalimentacion.

EJEMPLOS DE COMUNICACION PUBLICA

• Prensa
• Radio
• Televicion
• Cine
• Internet

COMUNICACION PRIVADA
Es un tipo de comunicacion dado entre un grupo de sujetos, el cual tambien es un derecho personal ya que en ocaciones podria causar alteracion ante la ideologia de otras personas ejecutandose sin animo de lucro. 

TIPOS DE COMUNICACION

BLOQUE 3 "RELACIONAS LOS TIPOS DE COMUNICACION CON TU CONTEXTO"

BLOQUE 3 "RELACIONAS LOS TIPOS DE COMUNICACION CON TU CONTEXTO"

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
Relaciona los diferentes tipos de comunicacion con los diferentes contextos en que se moviliza (familiar, escolar, laboral, etc). Para determinar cuales son los mas utilizados. 


OBJETOS  DE APRENDIZAJE:
-Tipos de comunicacion. 


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
*Utiliza la informacion contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ambitos diversos.
*Establece relaciones analogicas, considerando las variaciones lexico-semanticas de las expresiones para la toma de desiciones.
*Debates sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el analisis y en la discriminacion de la informacion emitida por diversas fuentes. 
*Propone soluciones a problematicas de comunidad, a traves de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal y los modelos graficos o aodiovisuales qu esten a su alcanse. 
*Detemina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restrituir la logica discursiva a textos cotidianos y academicos.
*Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion para la obtimizacion de las actividades cotidianas.
*Aplica las tecnologias de la informacion y la comunicacion en el diseño de estrategias para la difucion de productos y servicios en beneficio del desarrollo personal y profecional.

ESQUEMAS DEL PROCESO DE COMUNICACION

ESQUEMAS DEL PROCESO DE COMUNICACION

ARISTOTELES

Realizo de manera elemental un esquema del acto comunicativo señalando las tres partes fundamentales que lo integran, emisor, mensaje, receptor al que denomino orador, discurso y auditorio respectivamente.

H.D.LASSWELL

Lasswell complemento así el modelo de Aristóteles agregando el canal y los efectos.

DAVID K. BELO

Enumero los factores de la comunicación humana en cada etapa del proceso, comprendido los elementos: fuente, encodificador, mensaje, canal, decodificador, y receptor.

 R. JAKOBSON

El modelo de comunicación verbal incluye 6 elementos: Emisor (al que llama destinador y se refiere a le como en canal o medio a través del cual se transmite el mensaje) Mensaje, destinatario, contacto, código y contexto.

PATRICK CHARAUDEU

Une dos espacios de significación: el de los emisores y el de los receptores.

Elementos de la comunicacion

CODIGO

Es un conjunto limitado de signos o señales que se combinan siguiendo determinadas reglas conocidas por los interlocutores.

MENSAJE

Es el contenido de las informaciones que se comunican utilizando ciertos signos.

REFERENTE

Es la situación en que se hayan los interlocutores y gracias a la cual, en muchas ocasiones puede interpretar correctamente el emisor.

CANAL

Es el medio físico por donde se transmite y circula el mensaje.

EMISOR

Es el interlocutor que produce y transmite el mensaje, mediante un proceso de decodificación azofrando con el que selecciona ciertas señales del código.

RESEPTOR

Es el interlocutor que recibe el mensaje, identifica las señales y los comprende mediante un proceso de decodificación o descifrado.

BLOQUE 1 "DEFINES EL PROCESO DE LA COMUNICACION"

BLOQUE 1 "DEFINES EL PROCESO DE LA COMUNICACION"

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE

Elabora su propia definición de los conceptos de la comunicación e información, lenguaje verbal y no verbal, codificación y decodificación, a partir del análisis comparativo entre ellos. 

Especifica la intención comunicativa que se presenta en diferentes tipos de situaciones y los elementos que intervienen en el bloque.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

El proceso de comunicación y la intencionalidad comunicativa expresada en el discurso.

CONCONCEPTOS DE COMUNICACION

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Es la intención comunicativa de los elementos que intervienen en cualquier acto de comunicación.

FUNCION REPRESENTATIVA
Se centra en el contenido del mensaje y se utiliza cuando el emisor informa de un hecho objetivo.

FUNCION EMOTIVA
Se usa cuando el hablante utiliza la lengua para expresar sus sentimientos o reflejar una actitud subjetiva.

FUNCION CONATIVA
Se emplea para llamar la atención del oyente o para dirigir su conducta o comportamiento.

FUNCION FATICA

Se centra en el canal y es utilizada por el emisor para cerciorarse de que esta funciona; para empezar, mantener o finalizar una comunicación o para llamar la atención del receptor.

FUNCION METALINGUISTICA
Se emplea para preguntar por el significado del propio mensaje o para explicarlo, es decir, se emplea para hablar de la lengua, como sucede en las gramáticas, los diccionarios o cuando alguien pregunta por el significado de una palabra y otro le contesta.


FUNCION POETICA

Se centra en la representación del mensaje, elaborándolo de forma original para llamar la atención sobre el mismo, sobre su belleza al expresarlo y no sobre su contenido.

LENGUAJE

Es un sistema de signos verbales y no verbales producidos por el hombre para expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos, actitudes para relacionarse.

LENGUAJE VERBAL

Es un complejo sistema de signos dividido en dos grandes clases: Oral y Escrita. En el primero caso implica sonidos emitidos por el hombre a través del habla; es decir, se constituye por voces o signos fónicos; en una forma original y espontánea, en continua evolución. El lenguaje escrito se manifiesta mediante signos visuales gráficos; se encarga de fijar, reglamentar y consolidar el uso del lenguaje verbal.

LENGUAJE NO VERBAL

Es todo lo que se trasmite sin la utilización de las palabras, por ejemplo: las imágenes, los movimientos del cuerpo, los gestos, las miradas, los olores, la distancia entre los interlocutores, la tensión o el relajamiento corporal, la vestimenta, los silencios, constituyen el lenguaje no verbal.

COMUNICACION

Conjunto de actos que realizan los individuos para establecer contacto y poder trasmitirse, recibir e interpretar todo tipo de informaciones. Se produce entre dos o más personas que actúan como interlocutores y en el intervienen varios elementos.

NFORMACION

Es un proceso mediante el cual el emisor envía un mensaje con un lenguaje verbal empleado para el cual el receptor no tiene respuesta.

CODIFICACION

Transforma  inversamente las reglas de un código la formulación de un mensaje.

DECODIFICACION

Aplica inversamente a un mensaje codificando las reglas de su código para obtener la forma primitiva del mensaje.

INTENCION COMUNICATIVA

Es que el texto hablado o escrito trasmite el puente de la comunicación entre el enunciador y el enunciatario y se establezcan las condiciones para realizar la codificación y decodificación de los enunciados integrados por palabras, cuyas significaciones interpretan para formar ideas y conceptos mentales, y comprender el código con el que nos comunicaremos.